什么是“挑战杯”？
挑战杯全称为“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性大学生课外学术实践竞赛。被誉为大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，是教育部认可的官方赛事，含金量仅次于创新大赛。
挑战杯共有两个并列项目：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，即“小挑”；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，即“大挑”。
两个项目在全国交叉开展，2025年将举行“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，即“大挑”。
“大挑”和“小挑”的区别是什么
“大挑”侧重于鼓励大学生在学术科技领域进行创新研究，在奇数年举行。“大挑”一般采用论文、专利进行参赛。“大挑”分有主赛道和专项赛道。主赛道包含自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作三类。
“小挑”更聚焦于培养大学生的创业意识和商业实践能力，在偶数年举行。“小挑”一般采用商业计划书进行参赛。参赛类别包含科技创新和未来产业、乡村振兴和农业农村现代化、生态文明建设和绿色低碳发展、文化创意和区域交流合作、社会治理和公共服务五类。
为什么要参加“挑战杯”？
01含金量爆表
“挑战杯”是教育部认可的84项全国大学生学科竞赛中前三位的赛事，具有较高的含金量，参加该赛项能够为自己的简历添彩。
02科研+实践双提升
项目需深入研究课题，查阅文献、制定商业、财务计划、分析数据等，可锻炼科研思维和实践能力。
参赛要求
01
参赛对象
凡2025年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的在校生都可申报作品参赛。团队负责人须由2025年6月以前仍在校的学生担任。
02
参赛作品要求
报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年6月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或者集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生或者硕士研究生类进行评审。
03
赛道组别
申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告、科技发明制作三类。
自然科学类学术论文作者限本专科生。
哲学社会科学类支持围绕发展成就、文明文化、美丽中国、民生福祉、中国之治等5个组别形成社会调查报告。
科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或者社会生活带来便利的小发明、小制作等。
04
参赛材料
所有参赛项目需提交作品 PPT、作品申报书、作品汇总表、作品承诺书。
05
评审要求
参赛项目要求围绕“大挑”的评审要求，综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。备赛指南一
赛事选题与寻找
选题应当切中肯綮。在深度挖掘当下市场痛点、社会问题、当下政治导向后将锚点定位到一个兼具市场性和社会意义的蓝海领域，同时，创新现实性、可实施性也必不可少。因此可以组织团队进行市场调研、企业合作等多种形式的实践探索，除此之外，专利、报告、合同、论文等材料也会使项目在比赛中更具竞争优势。参赛者可以从当前社会发展需要或当前社会热点角度、自身专业角度、产业需求角度等方面寻找选题，所谓“身边处处是选题”，参赛者们可以根据五维选题法确定选题，即挑战性、创新性、实践应用、可行性、学术价值。
01
参考往届优秀案例
查阅前几届的优秀研究课题，能够帮助了解哪些方向在学术界和行业中得到关注和认可。优秀案例不仅能激发灵感，还能帮助理解如何做到创新和可行。通过查阅相关领域的研究，了解有哪些方法、技术或理论已经取得突破，并分析它们可能的应用场景。
02
现有科研成果创新转化
根据自己的科研成果，思考如何将已有技术、理论或方法应用到新的领域或更实际的场景中。通过技术转化，可以让研究更具现实价值，并推动技术的广泛应用。利用已有的技术方案去解决新的社会问题，或者将先进材料的研究应用到工业产品中。
03
结合社会实践与志愿服务项目
通过社会实践或志愿服务活动，发现社会中的实际问题，从而选择具有社会意义的课题进行研究，选择与这些问题相关的技术或方法进行研究。选择具有社会需求的研究课题，有助于推动技术创新和应用。关注行业发展的趋势，选择具有前瞻性的研究课题。
04
结合专业兴趣
根据自己的专业兴趣进行选题，可以从本领域的技术瓶颈出发，寻找潜在的研究方向。
05
寻求导师指导
与导师沟通，了解导师所在领域的研究热点和最新进展。导师通常可以提供关于选题的宝贵建议和指导，帮助你确定研究方向、研究方法及课题的可行性。此外，导师的经验和学术资源也是帮助你提高研究质量和深度的重要保障。
备赛指南二
团队组建与分工
一
团队组建
01项目负责人的确定
项目负责人应具备组织、协调和沟通能力，能够有效推动团队进展。项目负责人应具有一定的学术背景和管理能力，能够解决项目执行中的各类问题，并确保团队成员之间的协作与沟通。
02导师的确定
通过学院负责老师、本科专业导师等，寻找专业“对口”的项目组导师，可事先与导师进行沟通交流确定项目组研究内容与研究方法。（指导老师不超过3人）
03项目组成员的确定
在组建团队时，确保团队成员具有互补的专业背景。团队成员间的良好合作将促进项目的顺利完成，为后续的学术研究和实际应用打下坚实的基础。可以通过班级群招募、与优秀的学长学姐组队等等。（团队成员不超过10人）
04明确分工
在团队内明确每个成员的任务和职责，根据成员的专业背景合理分工，避免任务重叠和资源浪费。可根据项目组的研究内容大致分为：项目负责人、核心技术人员、美工及文稿负责人。通过分工合作，使每个成员能够专注于自己的研究领域，从而提高整体效率。
05团队磨合与沟通
团队初期要进行有效的磨合和沟通，组织定期会议，确保成员间信息流畅，讨论和解决项目中的难题。通过加强团队成员之间的信任和协作，建立良好的合作氛围，确保项目按计划顺利推进。
二
团队分工
01项目负责人
选择具备强烈领导力、优秀的统筹规划能力和较高抗压能力的人担任项目负责人，负责引领团队方向，确保项目顺利进行。
02技术人员
熟悉项目核心技术，熟练掌握各种软件应用。
03美工负责人
具备视频制作、PPT美化等能力
04文案负责人
具有很强的文字功底，能够完成计划书的撰写美化工作
05答辩人
汇报时不怯场，并且具有较强的临场反应能力。
备赛指南三
申报材料与准备
01
项目侧重点
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛旨在突出科研创新导向，引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。鼓励学以致用，推动产学研融合互促，紧密围绕创新驱动发展战略，服务国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设。
02
申报书准备
作品申报书实际上就是项目重点的进一步表现。书写的内容主办方包括比赛方已经固定好，参赛者们只需要凝练语言和文字说明即可。整体需要包括选题、摘要、目录、参考文献、案例分析、研究内容、结论等部分的内容，各部分都应具有很强的逻辑、相互贯通。做好文献综述、厘清研究所需的研究方法和技术手段，从而为项目奠定基础。
备赛指南四
答辩路演与模拟
制作PPT时需注意控制页面数量，精炼页面内容（一般情况下不超过25页）。对关键词和短语可字体加粗或替换颜色来突出其重要性。在排版方面，要图文结合，确保内容的呈现直观易懂，务必确保设计美观、简洁明了，同时也要突出创新点和亮点。修改报告时应反复推敲，尊重数据，不断优化提升。
现场路演考验的不仅是项目内容，参赛者的演讲技巧对于团队的展示效果和评委的评价至关重要，掌握答辩技巧，能够帮助参赛者们更好地进行演讲，可采取模拟路演进行模拟路演和答辩，以提高现场表现能力和应变能力。
备赛指南五
注意事项与总结
1.注重论文和调研报告的格式规范，阅读往年优秀作品进行参考。
2.答辩前进行多次模拟训练，答辩时穿着得体、整洁大方，展现出大学生的精神风貌。回答评委的问题时，先思考片刻再回答。回答要切中要害，简洁明了，避免冗长和模糊不清。
3.保持积极备赛心态，过程中难免会遇到各种困难和挑战，积极和团队进行商讨，尽快解决难题。
备赛指南六
往年项目参考
